ピアノを習い始めるきっかけには、さまざまなものがあります。

親の立場から、
・音楽に親しむため、あるいは将来、音楽の専門家をめざして勉強するために少しでも早い時期（幼児期）からピアノという楽器にふれさせたい。
・情操教育の一つとして、ピアノに親しませ、聴くだけではなく、自分で演奏し、より深く音楽を楽しめる子供にしたい。

本人の立場から、
・ピアノを上手に弾けるようになりたい。
・楽譜が読めるようになりたい。
・他の人といっしょに演奏ができるようになりたい。
・音大を受験したい。

大人の立場から、
・子供の頃に習っていたピアノを再開したい。
・楽器の経験はないけれど、ピアノを習って演奏できるようになりたい。

楽しく、のびのびと、しっかりと

私自身は、幼少期からピアノを始め、今日まできましたが、音大卒業後は演奏家としての活動と、指導者としての活動を共に続けています。

演奏家としては、宮崎を中心としたコンサートその他の演奏活動を経て、2010年夏から2012年2月にかけて1年半のフランス留学（モンペリエのコンセルバトワール）で多くのことを学び、さらにはリサイタルやコンサートを開く機会も得て、大きな収穫を得ることができました。
また、指導者としては、これまで小さいお子さんから、年配者までさまざまな生徒さんの指導を通じて、教える喜びをいただいてきました。

ピアノを学ぶことには、ひとによってさまざまな目的があると思います。
本教室では、ピアノの基礎とともに感性、表現力を育てるピアノレッスンを目指しています。生徒さんの目的に応じて、基本的には「楽しく、のびのびと、しっかりと」、高度な目標がある方には、それに加えて「様々な目的に備えた更なる技術向上のためのレッスン」を方針として、少しでもそのお手伝いができれば、ピアノを愛する者としてこれにまさる喜びはありません。

浜月春佳